LE PROGRAMME
Lire, questionner, analyser un travail scénaristique à tout stade de son développement. Apprendre à rendre compte de sa lecture, de ses réserves, de ses enthousiasmes. Lancer et gérer les différentes phases de réécriture.
Etre lu, savoir entendre la critique, les retours sur lectures des professionnels approchés, agents, acteurs, partenaires, chaines, commissions… et en tirer partie.
Quatre jours de formation autour de la question du scénario en gestation dans le processus global de développement. Sous la direction d’Isabelle Fauvel, accompagnée d’intervenants professionnels.
Quatre jours d’enseignement dynamique, d’exercices pratiques et de partages d’expériences.
Cliquez sur chaque module pour le programme en détails.
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LES OBJECTIFS
Quatre jours de formation autour de la question du scénario en gestation dans le processus global de développement.
Quatre jours d’enseignement dynamique, d’exercices pratiques et de partages d’expériences.
Cette formation unique en son genre s’adresse ainsi à ceux qui souhaitent répondre à des questions récurrentes et se perfectionner dans les pratiques suivantes :
- Savoir pourquoi on lit, pour qui on lit, et ce qui est attendu d’une lecture professionnelle.
- Lire un scénario à tout stade d’écriture (du synopsis à la version finale en passant par le traitement, le séquencier, etc.)
- L’évaluer selon des critères « objectifs » et savoir utiliser ses critères « subjectifs ».
- La question du goût personnel.
- En quoi avoir des connaissances sur la dramaturgie aide ou parasite le travail du lecteur et fluidifie ou perturbe ses comptes-rendus.
- Distinguer ce qu’implique d’en faire une analyse écrite ou un retour oral.
- La « bonne psychologie » du « bon lecteur » ou les erreurs à ne pas commettre par le lecteur ou par celui qui commande une analyse.
- En phase de développement, comment faire la synthèse des critiques écrites et orales pour en dégager une substance cohérente.
- Lancer la réécriture, définir des axes, choisir les collaborateurs (script doctor, consultant, co-scénariste, dialoguiste…).
- Suivre la réécriture jusqu’à la version finalisée.
- Evaluer le stade d’aboutissement du scénario avant de le lancer sur le marché.
- Situer un projet sur le marché.
- Valider les documents annexes liés au scénario : synopsis, note d’intention…
- Savoir si, et quand, on a besoin de lecteurs.
- Choisir ses lecteurs.
- Répartir les lectures en fonction de certains critères.
- Créer ou animer un comité de lecture.
- Renouveler son équipe de lecteurs et sa grille de lecture.
- Savoir tirer partie d’une fiche au-delà du script qu’elle analyse, c’est à dire repérer talents d’écriture, sujets, tendances…
PUBLICS VISES
Tout professionnel impliqué dans le processus d’écriture et/ou de réécriture du scénario :
- producteurs,
- producteurs,
- chargés de développement,
- distributeurs et responsables de ventes internationales,
- conseillers de programmes,
- lecteurs et conseillers artistiques au sein des chaînes,
- chargés de missions et lecteurs au sein des commissions du film,
- réalisateurs/auteurs, porteurs de projets en développement.
Niveau de connaissances préalables nécessaire avant l’entrée en formation : connaissances de base sur la dramaturgie et ses techniques, intérêt avéré pour l’écriture et la lecture.
Entretien préalable avec le stagiaire.
Cette action de formation entre dans la catégorie des actions d’adaptation et de développement des compétences, prévue par l’article L.900-2 du code du travail, alinéa 2.
